Not tutulurken dikkat edilmesi gereken bazý noktalar bulunmaktadýr.

·      Öncelikle not tutulan kaðýt konusunda cömert olmamýz gerekir. Ýleride okuduðumuz zaman anlayabileceðimiz þekilde, boþluklar býrakýlarak not tutmamýz da yarar vardýr. Hiçbir zaman küçük bir kaðýda sýkýþýk bir þekilde not tutulmamalýdýr. Hatta not tutmak için bir defter olursa daha düzenli not tutulur. Ve de sayfanýn altýnda, üstünde, yan taraflarýnda boþluk býrakýlýrsa buralara eksik kalan bilgileri daha sonra yazabiliriz.

·      Not tutmaya ilk günden baþlanýlmasý gerekir. Ve düzenli olarak not tutulmasý çok önemlidir.

·      Dinleme ile not tutma arasýnda bir denge oluþturmak gerekir. Tüm dikkati dinlemeye ayýrýrsak, verimli bir þekilde not tutamayýz. Ayný þekilde çok ayrýntýlý not almaya kalkýþýrsak bu sefer de anlatýlanlarý anlamamýz güçleþir ve bu da dinlemeyi olumsuz etkiler. Dolayýsýyla dinleme ve not tutma arasýndaki dengeyi çok iyi ayarlamamýz gerekir.

·      Derste not tutarken ana fikirleri, önemli noktalarý not etmek çok önemlidir. Not alýrken seçici olmakta yarar vardýr. Önemli noktalarý belilerken öðretmen bize çeþitli ipuçlarý verir. "Burasý önemli","Burada esas olan", "Dikkat ederseniz" vb. ipuçlarýyla bu bölümlerin önemini vurgular. Bu bölümler mutlaka not alýnmalý ve önemli olduðunu belirtmek için de yanýna * iþareti konmalý ya da altý çizilmelidir.

·      Not tutarken zamandan tasarruf etmek ve geri kalmamak için, öðrenci kendi anlayabileceði þekilde çeþitli kýsaltmalar kullanmalýdýr. Bu kýsaltmalardan bazýlarýna örnek verirsek:

-ve &

-gibi .

-örneðin ör

-sonuç olarak son. ol.

-kadar =

-matematik mat

-yüzyýl yy

-birbirine 11

-buna ek olarak + 

-açýsýndan ?

·      Not tutarken öðrenci kendi cümleleriyle not almalýdýr. Bu þekilde hem öðrenci öðretmenin anlattýklarýný özetleme imkaný bulur, hem de anladýðý biçimde not alma imkaný bulur. Bazý durumlarda anlatýlanlarýn ayný þekilde not alýnmasý gerekebilir. Ya da tahtada yazýlanlarý ayný þekilde kaydetmek gerekebilir. Bu durumda anlatýlanlar ya da yazýlanlar ayný þekilde not alýnmalýdýr.

·      Öðrenci not tutarken aklýna takýlan yerleri ya da anlayamadýðý bölümleri öðretmene sormaktan çekinmemelidir. Böylece not alýrken hem eksik not almamýþ olunur hem de anlayarak not alýnýr.

·      Öðrenci hafýzasýna çok güvense bile mutlaka sýnýfta öðretmen tarafýndan söylenen ve önemli gördüðü her þeyi not etmelidir. Böylece unutkanlýk sonucu doðabilecek olumsuz sonuçlarý engellemiþ olur.

·      Dikkat edilmesi gereken en önemli noktalardan biri de tutulan notlarýn mutlaka temize geçirilmesidir. Öðrenci tuttuðu notlarý temize geçirirken bir kez daha tekrar etmiþ olur ve bu da unutmasýný engeller. Eðer mümkünse tutulan notlar o gece ya da bir sonraki dersten önce temize geçirilmelidir.